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江苏智障教育研讨 “医教结合”
分享交流“以‘教’为主、‘医’为‘教’用”的先进康复理念；
2025-05-10
叶澜：生命中难忘的25年——关于“新基础教育”研究独特性的感悟
凡是生命中难忘的事、人或物，其本身或与相关者的关系，必有独特性。
叶嘉莹先生讲《前赤壁赋》
东坡借自己的一段话来安慰他的朋友。“苏子曰”，东坡于是对他的朋友说：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”
【独家】为什么美国STEM教育打着国家旗号？一位中国老师眼中的美国教育
秦赛玉是江苏常州虹景小学一名科技老师，也是全国创客课程的开拓者。
【独家】常州清凉小学全课程“怎么教、如何学”样本观察
校内绿树阴浓，连排香樟擎起它那绿色的华盖，正努力抵挡热浪，孩子们在香樟树下欢腾雀跃。
【独家】林焕彰：我的梦里住着童诗
林焕彰高鼻深目，一头飘逸的银发，散发着谪仙气息，像隐于深山老林里闭关修炼的高士。林焕彰呵呵一笑，他说，他的确住在台北的一座山坳里。
【独家】一所特殊学校的品牌故事
见证了他们从一个懵懂孩童成长为一个有趣的少年，因为走近过他们，我深知完成一个常人轻而易举的动作，说出一句完整的句子对他们来说是如此困难；
【独家】打破教育“围墙”！NCA端出“艺魅”盛宴惠民
NCA表示，学校坚持以学生和教师的发展为本，秉承“崇艺、尚美”的校风，以建设“人本常艺、创意常艺、文化常艺、产业常艺、国际常艺”为美好愿景，实现精神与内涵的统一、专业发展和人文素质提升的结合；学校推行“我学习、我体验、我创意、我时尚、我成功、我快乐”的“6W”理念，凸现了学生的主体性，力推学习方式和核心能力要求。致力于将学校打造成“创意之园、时尚之都、艺术之城”。
