江苏智障教育研讨 “医教结合”

江苏智障教育研讨 “医教结合”

2015年11月6日，第二届江苏省智障教育微课大赛颁奖暨“医教结合、 综合康复”课堂教学观摩活动在常州市光华学校隆重召开。来自全省培智学校两百多名教师参加了本次研讨活动，共同探究特教康复课堂教学新模式；探讨“当医则医、当教则教”的特教方针在教育教学工作中的实施策略；分享交流“以‘教’为主、‘医’为‘教’用”的先进康复理念；感受“医教结合”为残障孩子带来的春天。

上午9：30，精彩的课堂研讨活动开始了。光华学校“医教结合”项目组核心成员霍莉萍老师执教小组康复《/ba/的四声训练》，她将促进治疗法、提高呼吸支持力、构音运动治疗等先进的康复训练手段和现代康复教育技术相整合，带领学生通过拔萝卜、吹气球、数蜡烛、赏花等活动，使言语障碍的孩子获得语言康复和肢体动作训练。

扬中市特殊教育中心学校陈小鹏老师执教的个训课《脑瘫儿童下肢功能综合训练》则在情境中带领下肢残疾的脑瘫儿童进行“爬、站、抬腿、踏步”等训练，以自己独特的教学风格、扎实的康复理论、踏实的教育教学作风为研讨活动呈现了一个民主和谐、智慧有爱的康复课堂。

下午4时，江苏省第四届智障教育发展研讨会在隆重的微课大赛颁奖典礼中胜利闭幕。此次微课大赛吸引了全省培智学校数百名教师积极参赛；参赛作品内容覆盖面广，专业性强，受到了大赛专家评审组评委高度肯定。

华东师范大学特殊教育系主任，博士生导师刘春玲教授做了《基于发展的培智学校学生评估》的精彩讲座，刘教授在讲座中介绍了评估的定义、体系、方法，还用一个个生动的事例讲诉了评估的重要性和必要性。