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【独家】一所特殊学校的品牌故事

▲师生演绎《一家人》,他们手持“喜憨儿”环保产品

 

5月18日下午2:00,常州光华学校召开一场别开生面的新品发布会。新品发布会上,常州光华学校师生演绎情景剧《一家人》,虽然孩子们身子左右摇晃,语言含混不清,但现场掌声雷动。这群特殊的孩子手持“喜憨儿”沐浴露、洗手液,以此向社会传播环保健康生活方式。

 

溶:“喜憨儿”用心做品质

 

▲“喜憨儿”家族新成员

 

在此之前,常州光华学校“光华成长支持中心”已经开始了“皂”梦工场,出品了深受消费者喜爱的冷凝皂,今天面世的洗手液是“喜憨儿”护肤家族中最为重要的品牌产品。

 

“溶”是“喜憨儿”品质的关键词,常州光华学校老师黄敏介绍说,“‘护肤家族’对‘溶’技艺要求很高,一开始,孩子使的是“蛮劲”,现在孩子都会使“巧劲”。“原来孩子搅拌几分钟就会腰酸背痛,现在一连工作40分钟也不会叫累。”

 

在黄敏看来,洗手液的问世对孩子而言意义深远,冷凝皂可以单独生产,工艺相对比较简单,而洗手液工艺较为复杂,同时必须团队合作,“对合作、协同能力有很高的要求。”

 

▲产品检测报告

 

常州光华学校副校长葛小国表示,“喜憨儿”所有家族产品原料椰子油、橄榄油都源自进口,成品经过了上海日用化学工业研究所检测,全部合格达标。“一路走来,孩子们对品牌有了深刻的领悟,育人价值也不断呈现出来!”


荣:一位记者眼中的“喜憨儿”

 

▲杨舟记者用镜头记录这所学校发展的点滴

 

杨舟是常州电视台“都市新闻坊”记者,她于2009年就开始调研采访常州光华学校。

 

杨舟在当天活动中动情地说:“见证了他们从一个懵懂孩童成长为一个有趣的少年,因为走近过他们,我深知完成一个常人轻而易举的动作,说出一句完整的句子对他们来说是如此困难;因为走进过他们的家庭,我深知每一个特殊家庭承受的生活压力、社会压力以及他们在背后付出的努力和辛酸;因为走进过他们的课堂,我也深知身为一位特殊教师她需要为这些孩子付出加倍的耐心和爱。

 

▲学校把孩子放在中央,参加《我的梦》书画展

 

作为一个媒体工作者,我们很欣慰可以频频听到有那么多的单位、集体以及社会组织给孩子们带来关爱,为他们搭建平台,创造机会,给他们掌声和鼓励。”

 

杨舟在接受江南教育网采访时表示,她并不喜欢用“特殊孩子”这样的字眼来形容孩子,因为现在他们已经实现了自我价值,有了参与社会的荣誉感!”

 

杨舟的重音落在“荣誉感 ”三字上。


融:让孩子回归“主流”

 

▲爱心企业当场签定“订货意向书”

 

常州光华学校校长王静艳说,特教的孩子要融入社会,融入主流,活出自我,活出精彩。

 

她说,为了孩子的未来,特教必须沉潜下来,做透“三融”——


校际“融”,作为特殊学校,他们经常把孩子推向台前,与周边学校策划“融”活动,一起学习,一起生活,一起玩耍。

 

社会“融”,常州光华学校把自己“特”作为资源,主动对接社会资源,营造爱心场域,公益平台,校企基地。

 

国际“融”,教育没有国界,特殊教育不是边缘教育,常州光华学校多次对接上海教育前沿资源,转承国际教育前沿理念与教研范式。

 

“学校不仅要教会他们一技之长,还要为他们打下精神明亮的底色。”常州光华学校校长王静艳最后表示。

▲“喜憨儿”微店上线

 

创建时间:2025-05-10 15:21
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